|
| Informatie | | | FAQ | | | Vragenlijsten | | | Contact |
Welkom op de informatiepagina over de monitor cultuureducatie in het primair onderwijs!
Op deze pagina vindt u informatie over de monitor, de vragenlijsten en de planning.
Scholen die deelnemen aan de monitor ontvangen na afloop een factsheet met daarin een overzicht van hun eigen scores afgezet tegen het landelijke beeld.
De monitor cultuureducatie in het po wordt uitgevoerd door ResearchNed in samenwerking met Bureau Gelijkschap.
Rectificatie factsheets
Op de factsheets die naar responderende scholen zijn verstuurd staat een fout. Bij het thema ‘Visie en organisatie’ staan de tredebeschrijvingen die horen bij ‘Structureel muziekonderwijs’. De percentages kloppen wel.
De juiste tredebeschrijvingen bij Visie en organisatie zijn:
Op deze pagina vindt u informatie over de monitor, de vragenlijsten en de planning.
Scholen die deelnemen aan de monitor ontvangen na afloop een factsheet met daarin een overzicht van hun eigen scores afgezet tegen het landelijke beeld.
De monitor cultuureducatie in het po wordt uitgevoerd door ResearchNed in samenwerking met Bureau Gelijkschap.
Rectificatie factsheets
Op de factsheets die naar responderende scholen zijn verstuurd staat een fout. Bij het thema ‘Visie en organisatie’ staan de tredebeschrijvingen die horen bij ‘Structureel muziekonderwijs’. De percentages kloppen wel.
De juiste tredebeschrijvingen bij Visie en organisatie zijn:
- De school heeft geen visie op cultuuronderwijs omschreven óf er zijn geen budget en uren gereserveerd voor cultuureducatie.
- De school heeft een visie op cultuur-onderwijs omschreven en vastgelegd in een beleidsstuk. Er zijn budget en uren gereserveerd voor cultuureducatie.
- De school heeft een visie op cultuuronderwijs omschreven en vastgelegd in een beleidsstuk. Er is een ICC’er of deskundige op het gebied van cultuureducatie waarvoor budget en uren gereserveerd zijn. De visie is bekend bij het team.
- De school heeft een visie op cultuuronderwijs omschreven en vastgelegd in een beleidsstuk. Er is een ICC’er of deskundige op het gebied van cultuureducatie waarvoor budget en uren gereserveerd zijn. De visie is bekend bij het team en cultuureducatie wordt gedragen door directie en groepsleerkrachten. De visie is vertaald naar het operationele niveau, bijvoorbeeld in een activiteitenprogramma.